高額な教材を家庭教師とセットで契約させる訪問販売業者に業務停止命令_国民 ...
... 訪問販売による家庭教師派遣及び補習用教材販売. 営業員が行っていた勧誘の主な手口. 教材販売の目的を隠し、消費者宅に「子供さんに家庭教師 ... 家庭教師派遣期間終了後に、継続しない旨を伝えると、「契約上、中途解約となる」 ...
http://www.kokusen.go.jp/mimamori/mj_volunteer/mj-tokutei07.html
nimselさんの大学受験の教科書を読んで東京大学に合格したものです。
この方の方法論に対する批判を散見するのですが、どこか悪い箇所があるのでしょうか。
僕自身は合格して受験を終えていますが、家庭教師でこの方の方法論を模倣して指導しているので、気になります。
と聞いたところもともと東大に合格できる学力がないと返答を頂きました。
なぜか返信できず申しわけありませんでした。
改めて質問させてください。
前回⇒http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1427257344僕は高校2年生の時の模試で偏差値50後半で、東大はおろか東北大などの旧帝大も無理でした。
受験まで1年という時に勉強のやり方に不安をもち、エール出版の大学受験の教科書を読み、それに従って勉強しました。
確かに、文の意味は分かるけど、あるいは分かったつもりになるけど、後になってみると分かってなかったということもありましたが、これが「はもともと東京大学に合格できるくらいの学力(というより学習経験)がないと理解が困難なことです。
」ということなのでしょうか?
最近出た新刊は分かりやすいと思って生徒に買わせてしまったのですが、これもやはり分かりにくいのでしょうか?
「文の意味は分かるけど、あるいは分かったつもりになるけど、後になってみると分かってなかったということもありました」というのがまさにそうだと思います。
新刊はたしかにわかりやすくなっている部分もありますが、根本的には同じです。
どうもあえてそういう構成にしている節があるので「大学受験の教科書」にある「8つの認識」のうち4番で書かれていることの実践が必要なのは変わらないでしょう。
もし生徒さんが方法論を理解できていなくても(そのため批判することもありえます)、そのことに腹を立てたりせず今の段階ではわからなくて当然だと考えてあげれば良いと思います。